《数学的实践与认识》
数学既要做题更要说题
来源：数学的实践与认识 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-03-09
为了发挥数学既要"做题",更要"说题"的价值,教师以苏教版教材中的计算课、解决问题课和图形操作课为例,让学生在计算课上说清算理,在解决问题课上说清思路,在图形操作课上说清过程,最终提升学生的数学表达能力。
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