近年来,我国农村地区在不断推进教育改革,希望从教育模式以及教学方式等角度改变农村教育的现状。以农村地区初中的素质教育以及学科核心素养培养为主,通过数学学科的教学改革来实现初中生数学学习习惯的改变成为重要的改革方向。文章围绕培养农村初中生良好的数学学习习惯为基础,探究多种教学实践活动的开展,以此改进教学方法,提高教学效果。