随着当前经济建设的不断进步和发展,人们对教育教学的越来越重视。小学数学学科的教学过程中,融入数学模型思想,其本质主要就是促使小学生充分体会和理解数学与外部世界之间的联系。模型在小学数学教学中非常常见,它在帮助小学生形成完整解题思路的同时,还可以有效凸显小学生的学习能力层次,帮助小学生形成良好的创新能力。文章针对数学模型思想的小学数学教学策略进行深入分析研究,力求有效提升小学生数学核心素养以及数学学习能力。