生活教育理论出自于陶行知先生,随着新课程改革的推进,教育理论也发生了巨大变化,教育工作者对生活教育理论也做出了许多研究和实践,尤其是在小学教育工作中,不仅要对学生的学业负责,教学知识理论,更要对学生的生活品德、学习兴趣、核心素养等负责,让学生在学习中养成良好的学习习惯,培养出优秀的学习品质,加强学生的实践运用能力。