文章目录

一、微课、插图教学的意义

二、微课中小学数学插图实践教学方法

(一)注重生活导入，体现学习内容

(二)通过工具画圆，让学生掌握画圆方法

三、结语

文章摘要:小学阶段作为学生系统学习数学知识的初级阶段,此阶段的教学成果影响学生未来对数学学习的兴趣。对此,在本次教学实践中,在微课中融合插图进行教学,吸引学生视线的同时,也能提升教学质量。本文主要探究微课、插图教学的意义,提出微课中小学数学插图实践教学方法。

文章关键词:

论文作者:田道龙 

作者单位:山东省邹平经济技术开发区实验学校 

论文分类号: G623.5;G434

相关文献:方寸之中显精彩手抄报价值大——也谈小学数学手抄报的作用.《教育界》
数形结合促思维，合理示图谋发展——论中年级学生如何绘制线段图解决问题.《启迪与智慧(中)》
巧借“少教多学”模式，助力小学数学教学.《启迪与智慧(中)》

相似文献:微课中小学数学插图应用实践研究——以“圆的认识”为例.....作者:方伟红,刊载期刊：《中国教育技术装备》
浅谈合理使用多媒体优化中小学数学课堂教学.....作者:王俊萍,刊载期刊：《新校园(阅读)》
从一节体现上海小学数学教学特色的展示课说起.....作者:徐晓唯,刊载期刊：《基础教育课程》
2020年《中小学数学》(小学)总目录.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
欢迎订阅2021年《中小学数学》.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
欢迎订阅2021年《中小学数学》.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
欢迎订阅2021年《中小学数学》.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
欢迎订阅2021年《中小学数学》.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
欢迎订阅2021年《中小学数学》.....作者:,刊载期刊：《中小学数学(小学版)》
浅谈深度教学中小学数学“U型学习”模式.....作者:凌志花,刊载期刊：《理科爱好者(教育教学)》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—小学语文学科信息检索探秘.....作者:李君
大数据的技术创新和应用—以人口普查为例.....作者:冯乃林
大数据融合应用技术框架与行业应用.....作者:段飞虎
大数据人工智能驱动图书馆知识服务和学科建设.....作者:姜爱蓉
基于大数据的知识共享与协同创新.....作者:顾新建
敦煌莫高窟文化遗产数字化保护——数字敦煌.....作者:夏生平
Looking at People Through the Lens of Images 透过镜头理解人物行为.....作者:Li CHENG
The Role of Digitization in Post COVID Scenarios 数字化在后疫情场景中的角色.....作者:Rafiq Ahmad