文章摘要:随着新课改的不断深入与发展,多种先进的新型教学理念得到了广泛应用。数学故事因一定的趣味性也被广泛应用于小学数学课堂教学中,数学故事对有效吸引小学生的注意力,激发学生的学习热情,提高数学学科的趣味性有重要意义。因此,在小学数学教学过程中,教师可以数学故事为载体,尊重学生的主体性地位,通过丰富多样的教学方式和教学活动,更好地完成教学工作,落实新课改的目标。

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论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.018492

论文分类号:G623.5