教师节当天，本市一批中小学教师被市政府授予“上海市特级教师”荣誉称号。其中，静安区教育系统教师8人上榜。

杜平

杜平，市北中学数学教师，中国数学会会员学会，中国数学奥林匹克一级教练，静安区数学带头人。

长期以来，我们坚持“教学生思考”的教学理念，引导学生用“数学问题解决”来“学习如何解决问题”。

问题清晰，双向探索，关联拓展，善于转化，注重切换，多方立体思维，深化反思”，让学生在风趣的课堂中体验数学严谨、简洁、哲理、和谐的美。

作为静安区学科带头人，杜平多次参加区高中数学实训基地和区教研活动，作过学术报告，教过校内外多名青年教师；多次为兄弟省市骨干教师授课示范课；目前正在与上海师范大学合作开发“基于数学核心素养的问题构建”课程，在核心期刊发表论文20余篇如《数学通报》、《数学教学》等。

座右铭：在数学教学中弘扬工匠精神

尹德豪

尹德豪，上海育才中学高级教师，上海市园丁奖获得者.中国数学奥林匹克高级教练。

尹德擅长用“爱”和“心理理论”来启动学生积极的心智模型，激发培养学生的思维潜能，培养核心素养，让学生享受数学。有《以“心”与“智”的启蒙——基于心理学的高中数学教学实践探索》、《高中数学问题根源》等专着6部，30余篇。为全国和全市师生举办60多场讲座或班级。

主持研究国家级、市级、区级20余项，一等奖1项教育成果一流，上海市教育研究一等奖1项，二等奖1项，区一等奖1项。

座右铭：以“心”启“智”

曹凤莲

曹凤莲，上海市奉化中学心理健康教育中心主任，高级教师上海市心理卫生研究所，国家二级心理咨询师，上海市学校中级心理咨询师，静安区中学心理系主任，静安区中小学心理培训基地主持人，上海市心理咨询主任协会副秘书长，上海市中小学心理咨询协会会长。

曹凤莲长期致力于学校心理健康教育和学生就业指导的实践与研究。 《辅导实践操作》，参与《中小学心理健康教育指导纲要解读（2012年修订）》、《如何做好个体辅导》等心理书籍，发表论文20余篇.

主持和参与市级科研项目近20项，12项研究成果获得国家、市级奖励其中，《“自主选择、适当发展”高中生成长体系的创造与应用》获得2018年国家级教学成果二等奖和2017年上海市基础教育教学成果奖；“课程+平台”研究《高中生就业指导实践》获第六届上海市学校教育科研成果奖一等奖，获全国优秀心理健康教育技术奖荣誉称号借给小学和中学。

座右铭：温暖在心，在行动中成长

冯媛

冯媛，静安区教育高中语文教师、研究员大学;兼任国家核心期刊《语言》《建设》编委，南京师范大学硕士生导师，洛阳师范大学客座教授，华东师范大学特聘专家；现任中国语文现代化学会课堂教学专业委员会学术委员，中国语文报业协会写作教学专业委员会学术委员。

在核心期刊发表论文40余篇；出版专着《仰望星空，从仰望伟人开始》《如何考试》，《探究实录》，《高中辩论写作与逻辑思维训练》，《红楼梦》全书阅读”和《逻辑的力量》六本书。

主编并参与编纂数十本高中语文选修教材和教学指导书，指导静安区教师获得上海市中青年教师教学竞赛一等奖（1人），获上海市汉语教学之星称号（3人）；担任“国家培养计划”和“省培养计划”指导教师，在多个省市开展了近100期中学汉语教学培训班。

座右铭

对爱的渴望，对知识的追求，以及对人类苦难的不可阻挡的同情戒指，这三种纯粹但极其强烈的激情支配着我的生活。 ——罗素

胡飞

胡飞，静安区实验中学高级美术教师，上海市艺术学科专家评委，静安区艺术学科带头人，静'区拔尖人才。胡非漆画工作室被市教委评为“上海市美术教育大师工作室”，上海市“中国优秀文化研究与非物质文化遗产校园十大教学基地”。上海市通识教育系统双标工程二期、四期参与者，高峰计划核心成员。中国美术家协会会员，上海市美术家协会会员，上海市美术家协会漆画艺术委员会委员，上海市工艺美术协会漆画专业委员会委员。