随着科技的发展与进步,学生的学习方式也发生了巨大的变化,如在线学习的组织与推广,将传统的线下学习转为线上学习,使学生的学习变得更加自由与多样。但在线学习也存在一定的不稳定因素,如在线学习环境复杂,且容易出现学习过程中的卡顿、网络崩溃等问题,而且学生也易受线上学习之外的网络信息影响。为了有效发挥在线学习的效用,本文以初中生数学在线学习适应性为研究对象,具体分析如何改进和优化数学在线学习的方法,以有效发挥在线学习的优势。