文章目录

一、国内对中学数学与高等数学衔接的研究

1. 中学数学改革中所存在的弊端

2. 国内学者针对于弊端所提出的对策

二、中学数学与高等数学知识衔接的现状

1. 中学数学与高等数学中的知识重叠

2. 中学数学与高等数学中的知识断层

三、中等数学与高等数学和衔接的策略

1. 教学内容上的衔接

2. 视数学知识应用上的衔接

3. 教学方法上的衔接

文章摘要:由微积分、几何学以及较为深入的代数学和它们之间交叉内容所形成的一门基础学科被称为高等数学。在高等学校教育理工科教学中高等数学是非常重要的,对此学科知识点的掌握程度也直接影响着相关学科的学习成绩,中学数学在经历一系列改动之后与高等数学之间的联系也日渐清晰,因此在高等数学教学中,如何有效将中学数学知识与高等数学衔接起来,是高等数学教学中的一个重要课题。

文章关键词:

论文分类号:G642;G633.6;O13-4